Seconda uscita per la classe 1d. In realtà la prima riferita alle attività didattiche vere e proprie di quest'anno. Fa freddo, ma non troppo, per fortuna.
La scorsa volte i ragazzi sono usciti insieme ad Annamaria ... ma oggi ... ci sono io!

Ci incontriamo all'ingresso di via Suzzani: ci aspetta quindi una lunga camminata. Passiamo a fianco della cascina, quindi ci avviamo verso il grande bosco.

Ci fermiamo  nel pratone antistante la zona di rimboschimento e ci disponiamo in cerchio. Di che cosa ci occuperemo oggi? Di varie cose ... e anche dell'Oggetto Misterioso ... che avete osservato a scuola ...

Non gli avete dato un nome, ma avete provato a raccontarne la storia.
Si tratterebbe di un frutto, appeso ad un ramo. Un animale passa vicino a lui e inavvertitamente il frutto si impiglia sul suo pelo, che poi, una volta staccatosi il tutto, diventa duro e spigoloso.

In effetti questa ipotesi non è corretta. Ma alcuni elementi interessanti ci sono: l'animale, il frutto. E poi ci sono anche altre ipotesi ... un escremento che indurisce con il tempo ... 
Vi racconto di che cosa si tratta effettivamente ... C'era una volta un insetto femmina ... che va a cercare una quercia ...

Ma passiamo ad altro: consegno a tutti un foglietto di carte dove ogni ragazzo e ragazza segnerà il suo nome e una cosa che gli piace fare ... (oltre, ovviamente, a giocare).

Ecco quello che avete detto:

E' giunto il momento di dividere la classe in tre piccoli gruppi: 8 pioppi, 4 ontani, 5 querce. Ovvero gli alberi che adotteranno i bambini! Devo concentrarmi ...

A questo punto dobbiamo leggere tre storie, che ci raccontano alcune vicende di tre alberi ... la quercia, il pioppo, l'ontano...

Ogni storia la leggiamo in corrispondenza di uno di questi alberi ... camminando un po' dentro al bosco ...

Il pioppo - in realtà sono due, vicini: il pioppo bianco e il pioppo nero.
Una storia di viaggio, musica, pazienza.

Un bell'ontano ...
Una storia di magia, di aiuto, di leggerezza.

... e una quercia rossa.
Una storia di forza, protezione, crescita e rigenerazione.

E ora - divisi nei tre gruppi - in realtà 4, in quanto i "pioppi" sono tanti - utilizzando alcuni campioni di foglie, rametti, frutti, andiamo alla ricerca di alcuni pioppi, querce, ontani.
Raccoglieremo inoltre un po' campioni da portare a scuola, per approfondire la parte botanica del nostro lavoro!

Andiamo adesso tutti quanti insieme a conoscere più da vicino le vostre piante.

Poi provvederemo a localizzarle correttamente (latitudine e longitudine) con un semplice strumento GPS.

In tutto individuiamo 4 pioppi bianchi ...

2 ontani ...

2 querce (cerro)...

Ecco le vostre 8 piante inserite all'interno di Google Maps:

Infine vi assegno i compiti da svolgere a scuola.
Innanzitutto mi piacerebbe vedere degli approfondimenti sui tre alberi e sulle loro storie. 
Poi la preparazione del Grande Albero in Terra ... con le foglie personalizzate. 
Mi raccomando!
E mi sono anche dimenticato di darvi un piccolo omaggio ... che testa! Ma ve lo farò avere!

Buona giornata e buon lavoro a tutti!