Sole e temperatura abbastanza buona accolgono gli amici e le amiche della 4c.
Ci incontriamo nei pressi della Villa Manzoni, ci salutiamo e ci avviamo verso le prime sponde del fiume Seveso.

Il nostro primo compito sarà quello di fare una breve memoria del percorso effettuato durante il nostro primo incontro - anche per rendere partecipe Ilaria - una giovane volontaria in Servizio Cicile Nazionale - delle cose fatte.
In questa fase ci è utile un cartellone che avete realizzato a scuola ...

E' presente il percorso fatto lungo il fiume e gli elementi osservati (disegnati e raccontati dai bambini).

Osserviamo che i lavori sulle sponde del fiume continuano ... già dal nostro primo incontro.

A scuola avete anche iniziato un lavoro sui "ponti": nella storia, nell'arte ...
Ci sono molti quadri che mettono in evidenza dei ponti. Ed esistono ponti famosissimi ...

Oggi il nostro incontro ci vedrà protagonisti di due censimenti - ovvero di due conteggi. Di che cosa?

Il primo censimento riguarderà la presenza dei germani reale.
Dovremo contarli, dividerli tra maschi e femmine, stabilire cosa stanno facendo, su che parte del fiume si trovano, se si stanno spostando ....

La maestra divide i bambini a coppie e Ilaria registra sulla cartina le varie presenze ...

Partiamo da nord ...

Gli animali non mancano!

Poco alla volta arriviamo in fondo al nostro percorso - dopo aver anche fatto merenda e aver osservato la situazione al depuratore ...

Un po' di schiumetta ...

E' giunto il momento di contare le presenze animali e di fare alcune considerazioni sui numeri ...

In totale abbiamo contato 27 germani - con qualche piccola incertezza, trascurabile. In particolare 24 erano maschi e 3 le femmine.

Come mai tale disparità? Addirittura un rapporto 1 a 8?

Proviamo a fare alcune ipotesi ... la più corretta risulta essere che le femmine stanno in questo momento pensando a curare uova e piccoli. Che hanno bisogno di tutte le loro attenzioni.

Ora - il tempo sta volando via - dobbiamo prepararci al secondo censimento.
Dovremo contare il numero di persone che transita attraverso tre ponti in un ben preciso intervallo di tempo, uguale per tutti (10 minuti).

Quindi dobbiamo dividerci in tre gruppi e, uno alla volta, lascio i gruppi incorrispondenza di un ponte diverso ...

Dovremo contare le persone, stabilire se sono maschi o femmine, giovani o anziani, singoli o accompagnati, che cosa stavano facendo, come si muovevano da che parte arrivavano.

Alla fine ci ritroviamo tutti insieme per vedere il risultato del nostro lavoro. 
Eccolo!

TOTALE GLOBALE DEI PONTI
Totale persone - 23

• Maschi - 17
• Femmine - 6
• Singoli - 18
• Animali - 5 cani
• A piedi - 13
• In bici - 10
• Anziani - 15
• Bambini - 3
• Adulti - 5
• Da Est a Ovest - 10
• Da Ovest a Est - 13
• Persone che si sono accorte di noi - 19

I numeri ricavati ci danno una piccola analogia con quelli precedenti: il numero dei maschi è nettamente maggiore di quello delle femmine ... Chissà dove saranno le signore?

Ci salutiamo!
A presto!