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4a - s.primaria via Cesari - Milano - 21 maggio 2014

PDF  Stampa  E-mail  Martedì 20 Maggio 2014 11:00

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Secondo incontro con la classe 4a!
Ci incontriamo in classe, giusto il tempo per fare memoria del nostro primo incontro.
E per vedere il risultato del lavoro svolto a scuola.

In particolare analizziamo la mappa di parole creata a partire dall'elemento ALBERO ...

E il risultato dell'annaffiatura differenziata per i due campioni di terra raccolti autonomamente dietro mia richiesta. L'immagine è piuttosto autoesplicativa ... l'acqua è ciò che fa la differenza tra la vita e la non-vita.

Ma ora usciamo ... per il nostro lavoro odierno sul tema ALBERO!

Ci avviciniamo ad un bel ailanto.
Si tratta di una pianta importante.
In primo luogo perchè è una delle poche "vecchie" di questa zona.
E poi perchè è stata "scelta" dai bambini di una classe di un paio di cicli fa ...

Ci mettiamo tutti in cerchio intorno all'ailanto ...

Vi chiedo di osservarlo bene e di esprimere le vostre osservaioni in due parole, due.
La prima ... una parte dell'albero secondo voi particolarmente importante dal vostro punto di vista.
La seconda ... una sua evidente qualità.

Elementi: tronco - rami - fusto - foglie
Qualità: alto - ramificante - importante - grosso - abitabile - spesso - imponente - vecchio - bello - maestoso - grande - robusto.
Alcuni di questi termini sono stati utilizzati da più bambini.

A questo scelgo tre di queste parole: tre qualità - ABITABILE - IMPORTANTE - SPESSO.

E andiamo a cercare alberi che abbiano queste qualità.
Di ognuno di questi alberi raccoglieremo le foglie e segneremo il luogo esatto della loro posizione utilizzando un GPS.

Un sambuco abitabile (ci sono vari buchi) ...

Un pioppo importante ...

Un ailanto spesso ... (anzi ... bi-spesso!)

Un olmo abitabile (piccolo, ma pieno di galle di afidi ... e anche di sughero) ...

Un ciliegio abitabile ...

Un altro olmo importante (con tanto di merlo canterino) ...

Una robinia importante ...

Un altro ciliegio importante (buone le ciliege) ...

Un gelso spesso ...

Infine un altro pioppo, molto spesso!

Tornati a scuola analizziamo velocemente le foglie raccolte (manca il sambuco, però ...).
Alcune sono semplici altre composte!

E' ora di andare a casa!

Ciao a tutti!
E buone vacanze!

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Ultimo aggiornamento ( Mercoledì 21 Maggio 2014 18:48 )