Le classi in visita al Parco
- Per Mese
- Settembre 2024
- Ottobre 2024
- Novembre 2024
- Dicembre 2024
- Gennaio 2025
- Febbraio 2025
- Marzo 2025
- Aprile 2025
- Maggio 2025
- Giugno 2025
- Per tipo di scuola
- La scuola dell’infanzia
- La scuola primaria
- La scuola secondaria di 1° grado
- La scuola secondaria di 2° grado
- Per programma
- Accoglienza
- Chiamami per nome
- Guardaparco per un giorno
- I cacciatori di colori
- Il mondo è bello perchè è vario
- Il percorso sensoriale
- Il viaggio di un seme
- Le nostre acque
- Naturalista per un giorno
- Nella classe nel parco nella mappa
- Qui tutto era Breda
- Un passo e poi l’altro
- Per educatrice
- Alessandra
- Bianca
- Erica
- Martina
Categoria: I programmi didattici del Parco Nord Milano 2022 – 2023
Il Parco vuole essere come una Scuola a cielo aperto che non ha bisogno di banchi e di sedie, ma che li trova nei prati, tra i sassi e tra i tronchi, sul bordo della fontana o nel teatrino, che non considera pioggia e neve “brutto tempo” ma occasioni preziose di apprendimento ed esperienza.
Accompagniamo nei percorsi in natura con lentezza, attenzione, competenza. Natura che va compresa, rispettata e amata, stimolando la creatività, la curiosità, il prendersi cura. Va annusata, ammirata, ascoltata, studiata, colta e accolta nella sua essenza e nelle sue essenze.
Vogliamo offrire occasioni di incontro e confronto con gli ambienti del Parco, che permettano di cambiare punto di vista e accorgersi, guardando sotto a un filo d’erba, dell’esistenza di un piccolo bruco, passando tra i rami degli alberi, della presenza quasi invisibile di una ragnatela o passando di fianco al laghetto, di ascoltare il canto delle rane.
Crediamo che un’educazione alla sostenibilità non si esaurisca in un’unica materia di studio o solo in attività mirate ed identificate come “educazione ambientale” ma che occupi un ruolo centrale e trasversale a tutte le azioni che si propongono nel progetto. Sostenibilità intesa anche come cura dei nostri tempi e dei nostri ritmi.
Vogliamo coinvolgere bambine, bambini, ragazze, ragazzi, insegnanti, educatori nella progettazione e ideazione dei percorsi, nella costruzione di mappe e itinerari.